نحوه به کارگیری فناوریهای نوین درآموزش حسابداری

thesis
abstract

تدریس یکی از ارکان اساسی هر سیستم آموزشی به شمار می رود که کارایی هر نظام آموزشی بستگی به آن دارد. یکی از مشکلات نظام تعلیم و تربیت، مربوط به عدم آشنایی و عدم استفاده از الگوها و روشهای پیشرفته تدریس است. مشاهدات مکرر نشان داده است، که متاسفانه بسیاری از اساتید، هنوز از روشهای سنتی و غیرکاربردی استفاده می کنند. اساتید دروس حسابداری نیز از این امرمستثنی نبوده و درنتیجه در زمینه تاثیرگذاری از موفقیت کمتری برخوردار بوده اند. در گذشته اساتید، تفاوتهای پیشرفت تحصیلی را به عواملی مانند: سخت کوشی، احساس مسئولیت، علاقه مندی و توجه به مواد درسی و توانایی یادگیری دانشجویان نسبت می دادند. اما علاوه بر موارد بالا یکی از دلایل مهم، تفاوتهای پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه های مختلف می تواند به اثربخشی روشها و انواع روشهایی که توسط اساتید،جهت تدریس مورد استفاده قرار می گیرد برگردد. برای هر نوع تغییری می بایست از آموزش و مرکزآموزش شروع کنیم. واقعیت آن است که مراکز آموزشی به خصوص دانشگاهی آن طور که باید و شاید خودشان را هماهنگ با پیشرفته ترین اصول علمی و عملی نکرده اند. تثبیت جایگاه آموزش علمی و استفاده از فناوری در آموزش حسابداری و شناخت مولفه های آن و عوامل تاثیرگذار، برآن نقش اساسی در راه توسعه فرهنگی، اقتصادی، سیاسی دارد. استفاده از این فناوریها می تواند در جهت تحریک استعدادها برای فرصت های اقتصادی و همچنین در دستیابی به اهداف یادگیری و نتایج مورد انتظار اساتید موثر باشد. به دلیل اینکه فناوری تاثیرات مهمی بر عملکرد سازمانها داشته محققین و اساتید حسابداری باید آمادگی داشته باشند تا از آموزش بر مبنای کامپیوتر استفاده کنند. اصطلاح فناوری شامل استفاده از طیف وسیعی از ابزارها، سخت افزارها و نرم افزارها مثل تجهیزات صوتی و تصویری، گرافیکی، تصاویر انیمیشن، برنامه های کاربردی اطلاعات برای دانشجویان داخل و خارج کلاس درس در زمینه آموزش می باشد. با وجود اینکه مطالعات کمی به تاثیر بخشی استفاده فناوری در تدریس پرداخته اند هنوز هم مسائل زیادی وجود دارد که محققان و اساتید حسابد اری باید در مورد فناوری هایی که برای انواع اصول آموزش لازم است، از آن آگاهی داشته باشند. در تحقیق حاضر با توجه به تکنیکهای بسیار زیادی که در امر آموزش دانشگاهی وجود مهارت های شناختی ضرورت دارد. لذا استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دست یابی به هدف های «یادگیری با کیفیت برای همه» اجتناب ناپذیر است. در سال های اخیر, فناوری های اطلاعات چنان مورد پذیرش قرار گرفته اند که اکنون در هر جنبه از زندگی خصوصی و عمومی ضروری به نظر می رسد.کاربرد فناوری های جدید اطلاعاتی و تغییرات سریع آن، موجب بروز تحولات بسیار در کلیه جنبه های یادگیری و آموزش شده است. شبکه های ارتباطی و اطلاعاتی بویژه اینترنت چهره آموزش سنتی و تعامل میان معلم و شاگرد را در تمام سطوح آن از پیش دبستانی تا دانشگاهی دگرگون کرده اند. فناوری، آموزش را متنوّع و ساده می کند، سرعت یادگیری را افزایش می دهد و دانشجویان را به تماس با منابع موجود و بهره گیری از آنها ترغیب می کند. با توجه به این که استفاده از فناوری های جدید در کشورهای پیشرفته جزئی از زندگی روزمره مردم شده است وبا توجه به ارتباط و وابستگی متقابل ملل به یکدیگر عقب افتادن از دیگران نوعی اختلال و آسیب جدی برای تأمین منافع ملی به حساب می آید، دانشگاه ها در خصوص به کارگیری و راهنمایی و هدایت نسل جوان در جهت استفاده از این فناوری ها از سویی و گسترش کمّی و کیفی آن مسئولیت خطیری بر عهده دارد چه در جهت تولید نرم افزار و سخت افزار و چه در جهت آموزش و استفاده ی بهینه از آن در زندگی روزمره. لازمه ی رسیدن به این مقصود آن است که نهادهای آموزشی و مهم تر از همه ی آن ها دانشگاه ها از خود شروع کرده فناوری های نوین را در عمل به کار گیرند و از آن در آموزش و سایر امور اداری استفاده کند. و در جهت تحقق دولت الکترونیک گام اساسی بردارند.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

به کارگیری فناوریهای نوین در ارتقاء آسایش حرارتی فضاهای شهری، نمونه طراحی: محور پیاده نمایشگاهی بوستان گفتگو تهران

طراحی فضاهای شهری که افراد بتوانند به انواع فعالیت ها مانند قدم زدن، تفریح، خرید، تجمع، گفتگو و تبادلات فرهنگی بپردازند هدف اصلی طراحان شهری بوده است. با این حال اغلب طرح ها بر عناصری نظیر جذابیت فیزیکی و عملکرد تاکید دارد. البته تمامی این عوامل مهم هستند، اما بدون یک توجه به عامل آسایش حرارتی موفقیت چندانی حاصل نمی شود؛ وجود آسایش حرارتی در این فضاها موجب افزایش استفاده و حضور بیشتر افراد در ف...

سیاق دروازۀ حسابداری نوین

تصور نقاش یا مجسمه‌سازی که تاریخ هنر را مطالعه نکرده و یا آهنگسازی که دانش و معلوماتی دربارۀ تاریخ موسیقی نداشته باشد چندان هم ساده و آسان به نظر نمی‌رسد، زیرا با مطالعه و بررسی تاریخچه و سرگذشت یک علم شناخت بهتری از آن بدست می‌آید و بدین ترتیب علاقۀ بیشتری نسبت به آن حاصل می‌شود. در شرایطی که بسیاری از علوم از چنین مزیتی برخوردارند، تاریخ حسابداری هنوز به صورت کامل به رشتۀ تحریر در نیامده است....

full text

ارتباط به کارگیری فناوریهای پیشرفته تولید، با اولویتهای رقابتی و عملکرد شرکتهای کوچک و متوسط در صنعت نساجی

فناوری‌های پیشرفته‌ی تولید (AMT) هسته‌ی اصلی کارخانه‌های آینده هستند و نقش تعیین کننده‌ای در پیکارهای رقابتی سازمان‌ها در سراسر دنیا ایفا می‌کنند. شرکت‌های موفق این حقیقت را تصدیق نموده و در‌صدد به‌کارگیری آن‌ها برای کسب مزیت رقابتی هستند. انتخاب مناسب AMT وظیفه‌ای حیاتی است که بر عهده‌ی مدیران تولید است چرا‌که این سرمایه‌گذاری‌ها، درجه‌ی بالایی از عدم‌اطمینان و سرمایه‌ای کلان را شامل می‌شود. د...

full text

از حسابداری به اقتصاد: نگرشی نوین در تأیید اهمیت اطلاعات حسابداری مالی

علی‌رغم پژوهش‌های فراوان صورت‌گرفته در خصوص قابلیت استفاده از داده‌های مختلف در پیش‌بینی شاخص‌های اقتصادی، شواهد اندکی در ارتباط با روابط اطلاعات حسابداری و اقتصادی، در محیط کشورهای درحال‌توسعه نظیر ایران و با توجه به ویژگی‌های آن ارائه شده است. بدین منظور داده‌های موردنیاز 88 شرکت بورسی در بازه زمانی 1385 تا 1395 جمع‌آوری شده‌اند. در این پژوهش از مدل‌های شبکه‌های عصبی المانی و الگوریتم پرواز پ...

full text

سیاق دروازۀ حسابداری نوین

تصور نقاش یا مجسمه سازی که تاریخ هنر را مطالعه نکرده و یا آهنگسازی که دانش و معلوماتی دربارۀ تاریخ موسیقی نداشته باشد چندان هم ساده و آسان به نظر نمی رسد، زیرا با مطالعه و بررسی تاریخچه و سرگذشت یک علم شناخت بهتری از آن بدست می آید و بدین ترتیب علاقۀ بیشتری نسبت به آن حاصل می شود. در شرایطی که بسیاری از علوم از چنین مزیتی برخوردارند، تاریخ حسابداری هنوز به صورت کامل به رشتۀ تحریر در نیامده است....

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده حسابداری و مدیریت

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023